分鏡頭臺本課程-完整版.ppt

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                分鏡頭臺本課程-完整版

                分鏡頭臺本 授 課 徐靜 分鏡頭臺本概述 動畫分鏡頭臺本詳解 分鏡頭臺本主要就是對鏡頭的設計,通過鏡頭劃分、闡釋影片,它是影片組成的基礎元素。通過鏡頭并付諸具體的拍攝手法、文字內容,就成為分鏡頭臺本---影片制作前的一個藍本、計劃、前期準備。 鏡頭 如何劃分一個鏡頭?   一個鏡頭是以下各種解釋中的哪一種:   一個景物:一座山,一所樓,一棵樹,一個人……   一個景別:一個遠景,一個全景,一個中景,一個近景,一個特寫……   一段時間:一秒鐘,一分鐘,五分鐘,十分鐘……   一段長度:一呎 (一呎=0、3048米)。 正確的劃分:     ①、(從拍攝角度講):鏡頭是拍攝過程中,攝影機的馬達開動至停止這段時間內被感光的膠片;   ②、(從剪輯角度講):鏡頭是剪兩次與接兩次之間的那段膠片;   ③、(從觀眾角度講):鏡頭是兩個鏡頭之間的那段膠片。 鏡頭,也就是用攝影機不間斷的拍攝下來的一個片斷。影片結構的基本組成單位,是電影造型語言的基本視覺元素。 一個鏡頭可以是幾個畫面組成。 分鏡頭臺本的規格及繪制的基本要求: 1、將腳本的文字內容分解,轉化成一幅幅的畫面圖像。 2、分鏡頭臺本的圖文在能清楚明白的說明問題的前提下,應盡量簡介概括。 3、具有邏輯性、時空性 4、如何實施或制作的意圖盡量詳細的表達清楚 課堂作業: 1、將下面一段文字分出鏡頭。用文字表述 。 清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。 第一個鏡頭,鏡頭從墻上的日歷(4月5日)向窗臺橫移,中景 第二個鏡頭,透過窗戶看到外面路上打傘的行人,遠景 第三個鏡頭,行人行走,鏡頭從遠景推到中景 第四個鏡頭,行人表情(累),特寫 可以給幾個連續的pos 第五個鏡頭,透過行人的目光看到路上的牧童 第六個鏡頭,行人走向牧童 中景 第七個鏡頭,正打 行人問:“ 哪里有酒家” 第八個鏡頭,反打 牧童回答:“在那里”伸手指向遠方 第九個鏡頭,鏡頭順著手指向前推 看到雨中的杏花村 2、分析一段經典影片的鏡頭,并將15個鏡頭寫成文字分鏡頭腳本。(用簡練的語言表述鏡頭中的視覺元素和聽覺元素,盡量標出攝影機的運動和鏡頭景別。) 分鏡頭臺本課程-2 一、分鏡頭臺本的構成法則 二、鏡頭語言及組成結構元素 A景別的變化使用(遠景、全景、中景、近景、特寫) B鏡頭的調度(推、拉、搖、移、跟) 人物的調度 場景的調度 c 建立機位概念(注意“越軸”) 一、分鏡頭的構成法則 A 展開法則(平敘、倒敘、并列、遞進) 以某一點展開,或平敘、倒敘、或并列、遞進,但都是在一個層面下的平面表述。---直觀、真切 B 強調法則(典型化) 對人和事進行典型化處理,圍繞人物、事的特點強化。 C 中心貫穿法則(人物的成長、某一特定視點/態度、服裝/道具/色彩) 如《七龍珠》,以主人公的成長經歷為整個作品的貫穿 注意把握景別變化的應用 關鍵在于如何處理不同景別間的關系,注意畫面之間的銜接組合。 當兩個不同景別的畫面組合在一起時,如果表現運用得當,畫面之間就會產生適當的節奏變化,給人一種流暢的運動感覺。反之,畫面之間就會銜接不起來,令人感覺像是斷了線,使觀者對故事情節的理解產生困難,從而影響了作品內容的表達。 舉例: A第一幅畫是遠景,緊接著第二幅鏡頭就推到特寫。 景別變化跳躍幅度太大,敘述節奏太快,給人以一種突然的變換感,影響表達的流暢。(除了特殊情況下需要故意制造這種大跨度的視覺效果,一般避免采用) B采取近景接特寫。 跳躍幅度小,敘述節奏舒緩,給人以漸變的轉換感,一般下,這是比較符合人們的欣賞心理需求的。 景別的定義與作用 遠景:表現廣泛空間場景的畫面。遠景是視距最遠的景別,它視野廣闊,景深悠遠主要表現遠距離的人物和周圍廣闊的自然環境和氣氛,內容的中心往往不明顯。 a 此種景別,能充分展示人物活動的環境空間,可以用來抒發感情,渲染氣氛,創造某種意境。 b 遠景畫面還可以分為大遠景和遠景兩類。大遠景主要用來表現遼闊、深淵的背景和渺茫宏達的自然景觀,像莽莽的群山、浩瀚的海洋、無垠的草原等。遠景除了表現規模、氣氛、氣勢之外,還可以表現一定的意境。 c遠景鏡頭畫面,表現的景物多,觀眾看清畫面的時間也應相對延長。但一般不少于10秒。 全景、中景、近景 全景、中

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                該用戶很懶,什么也沒介紹

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