五年級英語:unit 6 in a nature park第六課時(教案).docx

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                小學英語教案 文訊教育教學設計 小學英語新課程標準教材 英 語 教 案 ( 2019 — 2020學年度第二學期 ) 學 校: 年 級: 任 課 教 師: 英語教案 / 小學英語 / 小學五年級英語教案 編訂: 編訂:XX文訊教育機構 第 PAGE 第 PAGE 1 頁 第 第 PAGE 2 頁 共 NUMPAGES 3 頁 Unit 6 In a nature park第六課時(教案) 教材簡介:本教材主要用途為 教材簡介:本教材主要用途為通過學習英語的內容,提高學生的語言技能,增加一項語言能力,有利于國際化的日常交流、生活、工作等,本教學設計資料適用于小學五年級英語科目, 學習后學生能得到全面的發展和提高。本內容是按照教材的內容進行的編寫,可以放心修改調整或直接進行教學使用。   一、教學重點   本課時的教學重點是從聽、說、讀、寫四方面掌握句型:Are there any … in the …? Yes, there are. No, there aren’t. ,單詞: mountain 及在情景中理解并掌握Read and write 部分的內容。   二、教學難點   單詞fish 的復數與其單數形式相同,mountain一詞的認讀和書寫,以及句型:Are there any … in the …? 的書寫都是本課時的難點內容,教師要適當引導,提示學生正確使用。   三、課前準備   1.學生準備水彩筆,膠水,剪刀等繪畫工具。   2.教師準備景物單詞卡和B Read and write部分的掛圖。   3.教師準備錄音機和錄音帶。   四、教學過程   1.Warn-up(熱身)  ?。?)說說唱唱   教師播放第68頁上的Let’s chant 的錄音,讓學生跟著錄音說說唱唱。  ?。?)口語練習   ·每節英語課上都給學生幾分鐘的時間進行語言運用,提高交際能力。   ·教師讓學生事先做好準備,可以是小組的形勢也可以是個人的形勢,根據所學過的內容做口語練習。  ?。?)拼單詞   做拼單詞的游戲:教師出示一張單詞圖片,如:house,請學生按座位順序拼讀,第一個學生說“h” ,第二個學生說“o” 第三個學生說“u” ,第四個學生說“s”,第五個學生說“e”。   2.Presentation(新課呈現)  ?。?)Read and write   ·教師出示本部分的掛圖,左右兩張圖畫分別標為圖1和圖2。教師說一個句子,學生迅速找到圖畫并報出圖片號碼。如:教師說:There are many small houses. 學生說:Picture 2.   以下句子供教師參考:   There are many rivers in the village.   There are no lakes in the village.   There are many bridges in the village.   There are many mountains near the village.   ·教師給3—4分鐘的時間,學生自學本部分的內容。   自學過程是學生對已學知識的回顧,是對所學知識的了解,是認讀能力的培養,是自主學習的訓練。學生在初步了解學習內容的基礎上明確自己詞句掌握情況,哪些認識、哪些不會。   ·在學生自學之后,教師帶領學生看掛圖,說說掛圖中的內容。如:There are many mountains in picture 2. There are many rivers in the village.   ·教師播放錄音,學生邊聽邊閱讀。學生初步了解全文的語音語調,試讀詞句。   ·教師再次播放錄音,學生跟讀。再次鞏固詞句的讀音。   ·學生就不懂的地方提問,教師解答。訓練學生自主思考,質疑的同時掌握知識內容。  ?。?)評你評我   教師讓學生4人一組相互評判,有兩個人分別扮演Sarah和Chen,另兩個人作評委,評判個角色的扮演情況。之后,倆倆交換。  ?。?)Finish the sentences   教師播放錄音,指導學生完成Finish the sentences 的練習。完成過程中教師注意指導填寫內容和書寫規范。  ?。?)教師指導學生書寫四會句子。   3.Let’s practice(趣味操練)   Pair work   ·教材Pair work環節的設計體現了語言運用情景,教師可以讓學生用教材中的圖片分小組討論。如:Are there any

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                147****0928
                該用戶很懶,什么也沒介紹

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